DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERORIENTASI KOMPETENSI ABAD 21

Abstrak

Pembelajaran bahasa Arab di abad ke-21 menuntut perubahan paradigma dari sekadar transfer ilmu linguistik menuju pengembangan kompetensi yang komprehensif. Guru diharapkan tidak hanya mengajarkan aspek kebahasaan, tetapi juga menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas (4C). Artikel ini membahas konsep dasar kompetensi abad 21, prinsip desain pembelajaran bahasa Arab, serta strategi implementasi di lembaga pendidikan. Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis proyek dan teknologi digital meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Kajian ini menekankan pentingnya inovasi desain pembelajaran agar selaras dengan perkembangan global dan kebutuhan peserta didik abad 21.