Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan
type: channel
description: Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (PPPM) Universitas Islam Mamba’ul Ulum Jambi sebagai wadah publikasi ilmiah bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi di bidang pendidikan Islam, pedagogi, dan pengembangan keilmuan keguruan. Jurnal ini memuat hasil penelitian, kajian konseptual, serta pengembangan praktik pendidikan yang berorientasi pada peningkatan mutu pembelajaran dan profesionalitas guru.
publisher: PPPM Universitas Islam Mamba'ul Ulum Jambi
language: id
publication name: Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan
issn: 2808-9561
items: PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING SDN 187 BRASAU
items: MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DENGAN PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PARTS DI TK AS-SALAM KOTA JAMBI
items: POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KASIH ISHANI DESA KASANG KOTA KARANG
items: Motivasi Orang Tua Menyekolahkan Anaknya Pada Jenjang Sekolah Dasar Islam Di Kota Jambi
items: DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERORIENTASI KOMPETENSI ABAD 21
items: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH RAHMATULLAH KOTA JAMBI
items: PERAN MAJELIS TAKLIM NURROHMAN DALAM PEMBINAAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN ORANG TUA DI DESA LADANG PANJANG KECAMATAN SUNGAI GELAM KABUPATEN MUARO JAMBI
items: STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DI MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA NURUL IMAN DESA PARIT KECAMATAN SUNGAI GELAM KABUPATEN MUARO JAMBI
items: PELAKSANAAN MANAJEMEN KELAS DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 10 MUARO JAMBI
items: GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA MADRASAH DALAM PENINGKATAN DISIPLIN GURU DI MAS RAUDHATUL MUHAJIRIN TANGKIT BARU
items: Teori Multimedia Pembelajaran: Landasan Kognitif dan Implikasi Desain Instruksional
items: MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS ORIGAMI PADA ANAK KELOMPOK TK B CBC MAWADDAH WARRAHMAH KOTA JAMBI
items: MENINGKATKAN PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA DINI MELALUI METODE PEMBIASAAN MEMBACA DOA-DOA HARIAN DI TAMAN KANAK-KANAK HARAPAN JAYA KABUPATEN MUARO JAMBI
items: PEMBELAJARAN MAHARAH QIRA’AH DENGAN PENDEKATAN METODE COOPERATIF LEARNING TIFE COOPERATIVE INTEGRETED READING AND COMPOSITION DI PONDOK PESANTREN AL-FADIL
items: STRATEGI GURU SKI DALAM MENGATASI KONGNITIF BIAS TERHADAP SISTEM PEMBELAJARAN SALAFIYYAH DAN KHALAFIYYAH PADA SISWA KELAS VII B MTS NUR MA’ARIF TALANG SARI KOTA JAMBI
items: PERAN GURU DALAM MEMBINA KEPRIBADIAN SANTRI DI KELAS IX WUSTHO PONDOK PESANTREN TANJUNG PASIRAL-AWWABIEN KOTA JAMBI
items: KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK BERBASIS BUDAYA TERTIB DAN NYAMAN DI SMPN 4 TANJUNG JABUNG TIMUR
items: PENERAPAN MODEL ARCS PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI BERBICARA KELAS I SD
items: MANEJEMEN PENGAWASAN SEKOLAH MELALUI PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (PTS)
items: Sinergi Manajemen Sekolah dan Kepemimpinan Islami dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Kajian Teoretis dan Implementatif

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING SDN 187 BRASAU
type: item
description: Pembelajaran Matematika masih menghadapi berbagai tantangan, tidak terkecuali di SDN 187 Brasau. Banyak siswa Kelas II yang merasa kesulitan dalam memahami materi Matematika, terutama konsep-konsep abstrak yang memerlukan pemikiran logis dan analitis. Diperlukan adanya inovasi dalam pembelajaran yang dapat menstimulasi siswa untuk lebih aktif dan kreatif serta berbasis masalah seperti PBL diharapkan dapat menjadi solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Penerapan PBL dapat memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah melalui pengalaman langsung dalam menghadapi masalah nyata. Penelitian ini dilaksanakan di kelas II SDN 187 Brasau. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 2 SDN 187 Brasau melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL). Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan sebagai berikut; Penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika pada kelas 2 SDN 187 Brasau. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I diketahui pada pretest sebesar 55,4 dengan tingkat ketuntasan sebesar 9,09% dan rata-rata post test sebesar 66,82 dengan tingkat ketuntasan 68,18%, dan mengalami kenaikan tingkat ketuntasan pada siklus II dengan nilai rata-rata sebesar 86,36%. Jadi tingkat ketuntasan hasil belajar siswa dari siklus I dan siklus II terjadi peningkatan 18,18%.
subject: Articles
  topic: section
subject: hasil belajar
  topic: keywords
subject: matematika
  topic: keywords
subject: problem based learning
  topic: keywords
creator: Meniek Kurniawati
creator: Muhidin
creator: Sumarna
rights: Hak Cipta (c) 2026 Meniek Kurniawati, Muhidin, Sumarna (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 12
ending page: 23

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DENGAN PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PARTS DI TK AS-SALAM KOTA JAMBI
type: item
description: Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan kreativitas anak usia 5-6 tahun dan minimnya pengetahuan tentang sumber daya alam yang ada di lingkungan tempat tinggal sehingga anak belum mampu menuangkan ide-idenya dan memanfaatkan bahan- bahan disekitar untuk pembelajaran, maka dari itu untuk meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK As-Salam Kota Jambi dapat menggunakan media loose parts sebagai media pembelajaran untuk upaya mecapai tingkat perkembangan anak sesuai standar pendidikan. Penelitian ini dilakukan di TK As-Salam Kota Jambi yang dimulai pada tanggal 30 September 2024- 10 Oktober 2024. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan MC Tanggart yang terdiri dari dua siklus. Siklus I dimulai dengan perencanaan, pengamatan dan refleksi, kemudian dilanjutkan siklus II perencanaan, pengamatan dan refleksi hasil akhir. Subjek penelitian ini yaitu anak usia 5-6 tahun kelompok B1 kelas Bulan yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 6 anak perempuan dengan jumlah subjek penelitian 10 anak dan didampingi oleh satu guru untuk mendudukung dalam penelitian. Hasil dari penelitian ini kemampuan kreativitas anak meningkat dengan bukti anak dapat menuangkan ide-idenya setelah menggunakan media loose parts. Hasil penelitian dikatakan berhasil apabila anak sudah mencapai nilai rata-rata minimal 76% dengan kategori berkembang sangat baik (BSB). Pengamatan yang dilakukan pada prasiklus mendapat nilai persentase 26% yang mana 2 anak dalam kategori mulai berkembang (MB) 8 anak masih dalam kategori belum berkembang (BB), dilakukannya siklus I dengan mendapat hasil rata-rata 49% yang artinya anak meningkat perkembangannya menjadi mulai berkembang (MB), kemudian dilakukan reflksi pada penelitian dan dilanjutkan ke siklus II kemampuan kreativitas anak meningkat menjadi 87,7% berkembang sangat baik (BSB). Peningkatan dalam setiap siklus mendapat kesimpulan bahwa penggunaan media loose parts berhasil meningkatkan kre…
subject: Articles
  topic: section
subject: Meningkatkan Kreativitas
  topic: keywords
subject: Media Loose parts
  topic: keywords
subject: Anak Usia Dini
  topic: keywords
creator: Ani Mukhibatul Inayah
creator: Hilda Fitriani
creator: Yesi Putriani
rights: Hak Cipta (c) 2026 Hilda Fitriani, Ani Mukhibatul Inayah, Yesi Putriani (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 1
ending page: 12

POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KASIH ISHANI DESA KASANG KOTA KARANG
type: item
description: Pengasuhan anak ialah peranan wajib bagi setiap orangtua. Anak dalam sebuah keluarga merupakan titipan dan pesan dari Allah swt. Yang dinantikan kehadirannya oleh pasangan ayah dan ibu yang terikat dalam sebuah ikatan pernikahan. Titipan yang telah dianugerahkan oleh Allah swt. Kepada orang tua merupakan kesempatan yang tidak untuk disia-siakan, maka sudah sepatutnya pengasuhan merupakan tanggung jawab bagi setiap orangtua. Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui pola asuh orang tua dalam melatih kemandirian belajar anak usia dini, untuk mengetahui peran orang tua dalam membiasakan kemandirian anak, dan untuk mengetahui peran orang tua dalam mengontrol kemandirian belajar anak usia dini Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif yang di fokuskan pada masalah tentang pola asuh orang tua dalam mengembangkan kemandirian belajar anak usia dini. Dengan menggunakan analisi tersebut maka dapat penulis simpulkan hasil yang di dapatkan dari menderkripsikan apa yang di temukan melalui tehnik yang di pakai yaitu wawancara, observasi dan dokuementasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan terkait dengan pola asuh orang tua terhadap kemandirian belajar anak usia dini di TK kasih ishani di desa kasang kota karang, peneliti menyimpulkan bahwa: ibu EW orangtua dari AAR menerapkan pola asuh permisif.
subject: Articles
  topic: section
subject: pola asuh orang tua
  topic: keywords
subject: kemandirian belajar
  topic: keywords
subject: anak usia dini
  topic: keywords
creator: Yuliantika
creator: Miari Edlin Kuswardani
creator: Rosda Ayu
rights: Hak Cipta (c) 2026 Yuliantika, Miari Edlin Kuswardani, Rosda Ayu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 37
ending page: 47

Motivasi Orang Tua Menyekolahkan Anaknya Pada Jenjang Sekolah Dasar Islam Di Kota Jambi
type: item
description: Motivasi merupakan dorongan dasar yang menggerakan seorang individu untuk melakukan suatu perbuatan serta usaha yang dapat menyebabkan seseorang atau kelompok orang tertentu tergerak melakukan sesuatu karena ingin mencapai tujuan yang dikehendakinya atau mendapat kepuasan dengan perbuatannya. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi orang tua menyekolahkan anak pada jenjang Sekolah Dasar Islam kota Jambi. Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data bersifat deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan motivasi orang tua menyekolahkan anaknya pada jenjang Sekolah Dasar Islam di kota Jambi. Hasil penelitian menyebutkan bahwa: motivasi orang tua menyekolahkan anaknya pada jenjang Sekolah Dasar Islam di kota Jambi, ialah: (a) orang tua menginginkan anaknya bisa disiplin dalam beribadah, (b) dapat mendalami agama dengan baik, (c) dapat menjadi anak yang soleh dan solehah, berguna bagi nusa bangsa dan agama (d) menjadi orang yang sukses dunia akhirat. (2) yang menjadi pendukung orang tua dalam menyekolahkan anaknya di Sekolah Dasar Islam adalah keseimbangan ilmu agama dan ilmu umum sehingga anak tidak tertinggal dalam pelajaran umum begitu pula dengan keagamaannya. Secara umum kesimpulan dalam penelitian ini ditemukan bahwa motivasi orang tua untuk menyekolahkan anaknya pada jenjang Sekolah Dasar Islam di kota Jambi ialah agar anak-anak mereka mendapatkan ilmu pengetahuan, terutama ilmu agama sebagai bekal dunia dan akhirat.
subject: Articles
  topic: section
subject: motivasi
  topic: keywords
subject: menyekolahkan orang tua
  topic: keywords
subject: sekolah dasar islam
  topic: keywords
creator: Huzma Juliantri
rights: Hak Cipta (c) 2026 Huzma Juliantri (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 31
ending page: 36

DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERORIENTASI KOMPETENSI ABAD 21
type: item
description: Pembelajaran bahasa Arab di abad ke-21 menuntut perubahan paradigma dari sekadar transfer ilmu linguistik menuju pengembangan kompetensi yang komprehensif. Guru diharapkan tidak hanya mengajarkan aspek kebahasaan, tetapi juga menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas (4C). Artikel ini membahas konsep dasar kompetensi abad 21, prinsip desain pembelajaran bahasa Arab, serta strategi implementasi di lembaga pendidikan. Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis proyek dan teknologi digital meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Kajian ini menekankan pentingnya inovasi desain pembelajaran agar selaras dengan perkembangan global dan kebutuhan peserta didik abad 21.
subject: Articles
  topic: section
subject: desain pembelajaran
  topic: keywords
subject: kompetensi abad 21
  topic: keywords
subject: inovasi pendidikan
  topic: keywords
creator: Redi Zulpianto
creator: Rifana Wahdi
rights: Hak Cipta (c) 2025 Redi Zulpianto, Rifana Wahdi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-10-31
publication date: 2025-10-31
starting page: 140
ending page: 144

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH RAHMATULLAH KOTA JAMBI
type: item
description: This thesis discusses the Implementation of the Inside Outside Circle Type Cooperative Learning Model in Improving the Learning Motivation of Fourth Grade Students at the Rahmatullah Elementary Madrasah in Jambi City. The purpose of this study was to determine the increase in student learning motivation in learning Indonesian in fourth grade at the Rahmatullah Elementary Madrasah (MI) in Jambi City. This study is a classroom action research (PTK) whose research subjects are fourth grade at the Rahmatullah Elementary Madrasah (MI) in Jambi City while the object of the research is the application of the Inside Outside Circle model to improve student learning motivation on the material of prefixes, homonyms, transitive words and intransitive words. Data collection was obtained through observation, interviews, documentation. Data analysis was carried out using quantitative analysis consisting of data reduction, data presentation, drawing conclusions. The results of the study indicate that the application of the Inside Outside Circle model can improve student learning motivation in the learning process. The increase in learning motivation can be measured from the evaluation of cycle I and cycle II with the value of learning motivation in cycle I being 51.5% and cycle II being 89%, thus the results of the research at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Rahmatullah, Jambi City have achieved good completion.
subject: Articles
  topic: section
subject: Motivasi Belajar
  topic: keywords
subject: Model Pembelajaran
  topic: keywords
subject: Inside Outside Circle
  topic: keywords
creator: Zulfitrah Akbar
creator: Amirul Firdaus Putra
creator: Fatimah
rights: Hak Cipta (c) 2025 Zulfitrah Akbar, Amirul Firdaus Putra, Fatimah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-10-31
publication date: 2025-10-31
starting page: 145
ending page: 166

PERAN MAJELIS TAKLIM NURROHMAN DALAM PEMBINAAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN ORANG TUA DI DESA LADANG PANJANG KECAMATAN SUNGAI GELAM KABUPATEN MUARO JAMBI
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang peran Majelis Taklim Dalam Pembinaan pembelajaran Al-Qur’an orang tua di desa Ladang panjang, yang meliputi faktor pelaksanaan, materi yang disampaikan, media kesulitan yang dihadapi, serta faktor penghambat yang menyebabkan kesulitan dalam membaca Al-Qur’an. Adapun metode yang digunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Peneliti terjun langsung ke lapangan untuk mendapatkan data dan menggali informasi yang dibutuhkan dalam penelitian. Adapun prosedur pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran Majelis Taklim Nurrohman dalam pembinaan pembelajaran Al-Qur’an di desa Ladang Panjang RT 22 RW 004 dalam pelaksanaan kegiatan Majelis Taklim terfokus beberapa hal yaitu pembacaan Al- Qur’an secara bergantian, penanaman nilai-nilai agama terhadap orang tua. Adapun peran Majelis Taklim Nurrohman dalam pembinaan membaca Al-Qur’an yaitu terus aktif dalam melakukan seluruh kegiatan yang telah direncanakan dan terus menjadi wadah masyarakat untuk menuntut ilmu agama.
subject: Articles
  topic: section
subject: Peran Majelis Taklim
  topic: keywords
subject: Pembinaan Membaca Al-Qur’an
  topic: keywords
subject: Orang Tua
  topic: keywords
creator: Muhamad Toyib
creator: Dewi Yudaningsih
creator: Ma’rifatul Adawiyah
rights: Hak Cipta (c) 2025 Muhamad Toyib, Dewi Yudaningsih, Ma’rifatul Adawiyah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-10-31
publication date: 2025-10-31
starting page: 179
ending page: 192

STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DI MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA NURUL IMAN DESA PARIT KECAMATAN SUNGAI GELAM KABUPATEN MUARO JAMBI
type: item
description: Latar belakang penelitian ini adalah strategi kepala madrasah dalam penerimaan peserta didik baru di MIS Nurul Iman yang bertujuan untuk mengetahui dan memahami strategi kepala madrasah dalam penerimaan peserta didik baru, untuk mengetahui dan memahami kendala strategi kepala madrasah dalam penerimaan peserta didik baru, untuk mengetahui dan memahami upaya strategi kepala madrasah dalam penerimaan peserta didik baru.Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah kualitatif, jenis penelitian kualitatif merupakan jenis penelitian lapangan. Narasumber dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah dan Guru Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurul Iman Desa Parit. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa strategi Kepala Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurul Iman dalam penerimaan peserta didik baru sudah cukup maksimal. Hal ini dilihat dari upaya kepala madrasah dengan strategi pembentukan panitia penerimaan peserta didik baru, rapat penerimaan peserta didik baru, pembuatan, pengiriman dan pemasangan pengumuman penerimaan peserta didik baru, mengorganisir pendaftaran calon peserta didik baru, seleksi peserta didik baru, rapat penentuan peserta didik yang diterima, pengumuman peserta didik yang diterima dan pendaftaran ulang.
subject: Articles
  topic: section
subject: Strategi
  topic: keywords
subject: Kepala Madrasah
  topic: keywords
subject: Peserta Didik Baru
  topic: keywords
creator: Anis Wati Mamlu’ah
creator: Lidya Triani
creator: Muslimin
rights: Hak Cipta (c) 2025 Anis Wati Mamlu’ah, Lidya Triani, Muslimin (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-10-31
publication date: 2025-10-31
starting page: 193
ending page: 202

PELAKSANAAN MANAJEMEN KELAS DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 10 MUARO JAMBI
type: item
description: Permasalahan yang di bahas di dalam penelitian ini yakni Bagaimana Pelaksanaan Manajemen Kelas di SMK Negeri 10 Muaro Jambi. Bagaimana Hambatan Dalam Pelaksanaan Manajemen Kelas di SMK Negeri 10 Muaro Jambi. Pelaksanaan manajemen kelas dalam peningkatan prestasi belajar siswa meliputi: menentukan strategi pembelajaran, menentukan model pembelajaran, menentukan media pembelajaran. Dengan demikian pelaksanaan manajemen kelas akan efektif karena guru dapat menarik perhatian siswa agar lebih fokus dalam belajar sehingga dapat tercapainya peningakatan prestasi belajar siswa. Hambatan dalam pelaksanaan manajemen kelas ialah berupa kurangnya fasilitas dan karakter siswa yang berbeda-beda. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa guru sudah cukup baik dalam pelaksanaan manajemen kelas di SMK Negeri 10 Muaro Jambi ini, dapat di lihat dari kemampuan dan keterampilan guru dalam mengelola kelas serta mampu memperhatikan masalah atau karakter siswa yang berbeda-beda. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diketahui faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan manajemen kelas dalam peningkatan prestasi siswa di SMK Negeri 10 Muaro Jambi adalah guru memiliki kemampuan dan kreatif dalam model pembelajaran sehingga dapat memudahkan siswa memahami pelajaran. Dengan begitu guru dapat mencapai tujuannya dalam peningkatan prestasi siswa
subject: Articles
  topic: section
subject: Manajemen Kelas
  topic: keywords
subject: Prestasi Siswa
  topic: keywords
subject: SMK
  topic: keywords
creator: Meira Dwi Indah Purnama
creator: Lourena Fitri May
creator: Fitri Lestari
rights: Hak Cipta (c) 2025 Meira Dwi Indah Purnama, Lourena Fitri May, Fitri Lestari (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-10-31
publication date: 2025-10-31
starting page: 167
ending page: 178

GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA MADRASAH DALAM PENINGKATAN DISIPLIN GURU DI MAS RAUDHATUL MUHAJIRIN TANGKIT BARU
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam penerapan gaya kepemimpinan demokratis kepala madrasah dalam meningkatkan kedisiplinan guru di MAS Raudatul Muhajirin Tangkit Baru. Kepemimpinan dalam lembaga pendidikan memiliki peranan penting dalam membentuk kinerja dan kedisiplinan guru yang secara langsung mempengaruhi mutu pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data diperoleh melalui observasi langsung, wawancara terstruktur dengan kepala madrasah dan guru, serta analisis dokumen berupa absensi dan tata tertib madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan prinsip-prinsip demokratis, antara lain mengajak guru berpartisipasi dalam pengambilan keputusan, terbuka terhadap kritik dan saran, serta memberikan motivasi agar guru patuh terhadap aturan yang berlaku. Guru juga diberi ruang untuk menyampaikanpendapat sehingga menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kepemilikan terhadap proses pendidikan. Kendala yang ditemukan meliputi keterbatasan transportasi guru, keterlambatan, dan inkonsistensi dalam manajemen waktu. Meskipun demikian, gaya kepemimpinan demokratis terbukti memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kedisiplinan guru, yang tercermin dari meningkatnya ketepatan waktu, komitmen terhadap kegiatan madrasah, serta profesionalisme dalam menjalankan tugas. Temuan ini mengindikasikan bahwa kepemimpinan demokratis dapat menjadi model yang relevan untuk memperkuat kedisiplinan guru di lembaga pendidikan Islam.
subject: Articles
  topic: section
subject: gaya kepemimpinan demokratis
  topic: keywords
subject: kepala madrasah
  topic: keywords
subject: kedisiplinan guru
  topic: keywords
creator: Lidya Triani
creator: Wilda Fahliza
creator: Roma Doni
rights: Hak Cipta (c) 2025 Lidya Triani, Wilda Fahliza, Roma Doni (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-10-31
publication date: 2025-10-31
starting page: 131
ending page: 139

Teori Multimedia Pembelajaran: Landasan Kognitif dan Implikasi Desain Instruksional
type: item
description: Artikel konseptual ini mengkaji landasan kognitif multimedia pembelajaran melalui integrasi Cognitive Theory of Multimedia Learning (CTML) dari Richard Mayer dan Cognitive Load Theory (CLT) dari John Sweller. Pembahasan mencakup definisi, komponen, serta asumsi dasar mengenai bagaimana peserta didik memproses informasi verbal dan visual. Artikel ini menguraikan prinsip-prinsip multimedia Mayer yang berbasis bukti, jenis-jenis multimedia seperti media statis, dinamis, interaktif, AR/VR, dan media berbasis AI, serta prinsip desain yang meliputi manajemen beban kognitif, desain visual, keselarasan pedagogis, universal design, dan pengalaman pengguna. Tantangan implementasi, miskonsepsi umum, serta isu akses dan ekuitas juga dibahas secara kritis. Sebagai kontribusi konseptual, artikel ini mengusulkan Kerangka 4P—Principles, Pedagogy, Production, Performance—sebagai panduan holistik bagi desain instruksional yang berlandaskan teori dan berorientasi pada perbaikan berkelanjutan. Artikel ini menekankan implikasi teoretis dan praktis bagi pendidik dan desainer instruksional dalam mengembangkan pembelajaran multimedia yang efektif, bermakna, dan inklusif.
subject: Articles
  topic: section
subject: multimedia pembelajaran
  topic: keywords
subject: teori kognitif
  topic: keywords
subject: cognitive load theory
  topic: keywords
subject: desain instruksional
  topic: keywords
subject: prinsip multimedia
  topic: keywords
subject: kerangka konseptual
  topic: keywords
creator: Jules Nurhatmi
rights: Hak Cipta (c) 2025 Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan
date: 2025-10-31
publication date: 2025-10-31
starting page: 91
ending page: 117

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS ORIGAMI PADA ANAK KELOMPOK TK B CBC MAWADDAH WARRAHMAH KOTA JAMBI
type: item
description: Peneliti ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan proses kegiatan belajar mengajar melalui kegiatan melipat kertas origami untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak di TK CBC Mawaddah Warrahmah Kota Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitin ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis Mc Taggart. Subjek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 15 orang anak. Indikator keberhasilannya yang ditetapkan yaitu 75% dari 15 orang anak mencapai kemampuan motorik halus anak. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang mana setiap siklus dilakukan 3 kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak usia 5- 6 tahun di TK CBC Mawaddah Warrahmah Kota Jambi mengalami peningkatan. Peningkatan kemampuan motorik halus anak terlihat dari kegiatan melipat kertas origami, meniru bentuk, Melakukan eksplorasi dengan berbagai media, dan menempel dengan tepat. Peningkatan kemampuan motorik halus pada anak usia 5-6 tahun melalui melipat kertas origami dalam pelaksanaan prasiklus 28,3%, pada siklus I pertemuan pertama yakni 31,6%, pada pertemuan ke dua yakni 53,86& dan pertemuan ke 3 yakini 61, 06% dan pada siklus II pada pertama yakini 79,4%, pada pertemuan ke duayakni 84,4% dan pada pertemuan ke tiga yakini 89,93%. Dengan perolehan pada siklus II telah melebihi indikator yang ditetapkan maka penelitian dihentikan karena telah mencapai kriteria keberhasilan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan melipat kertas origami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini di TK CBC Mawaddah Warrahmah Kota Jambi.
subject: Articles
  topic: section
subject: Keterampilan Motorik Halus
  topic: keywords
subject: Melipat Kertas Origami
  topic: keywords
subject: Pendidikan Anak Usia Dini
  topic: keywords
creator: Teti Ariani
creator: Hilda Fitriani
creator: Hillia Izza
creator: Khairunnisa
rights: Hak Cipta (c) 2025 Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan
date: 2025-04-30
publication date: 2025-04-30
starting page: 82
ending page: 90

MENINGKATKAN PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA DINI MELALUI METODE PEMBIASAAN MEMBACA DOA-DOA HARIAN DI TAMAN KANAK-KANAK HARAPAN JAYA KABUPATEN MUARO JAMBI
type: item
description: Perkembangan Nilai Agama dan Moral pada Program PAUD merupakan fondasi yang kokoh dan sangat Penting keberadaanya, jika hal itu telah tertanam dengan baik dalam setiap insan sejak dini, hal tersebut merupakan awal yang baik bagi pendidikan anak bangsa untuk menjalani pendidikan selanjutnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini melalui metode pembiasaan membaca doa-doa Harian di taman kanak-kanak harapan Jaya Kabupaten Muaro Jambi. Prosedur Penelitian Ini dimulai dengan penentuan sampel. Lokasi penelitian ini adalah di kelompok A taman Kanak-kanak Harapan jaya Kabupaten Muaro jambi. Subjek Peneltian Ini adalah siswa-siswi Kelompok A usia 4-5 tahun yang berjumlah 15 anak. Pengumpulan data dilakukan dengan metode Observasi, metode Dokumentasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus yang dimana didalamnya meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan pada perkembangan Nilai agama dan Moral melalui pembiasaan . Hal ini ditunjukan dengan hasil masing-masing siklus yaitu siklus 1 diperoleh hasil 58% dari jumlah frekuensi yang berkembang sesuai harapan ada 10 anak. Pada siklus II diperoleh hasil presentase anak adalah berkembang sesuai Harapan ada 2 anak atau 13% dan berkembang sangat baik ada 13 anak atau 80%. Dengan hasil tersebut bahwa peneliti dinyatakan berhasil.
subject: Articles
  topic: section
subject: perkembangan nilai agama dan moral
  topic: keywords
subject: metode
  topic: keywords
subject: pembiasaan
  topic: keywords
subject: doa-doa harian
  topic: keywords
creator: Nurhasanah
creator: Miari Edlin Kuswardani
creator: Yesi Putriani
creator: Rosda Ayu Fitria
rights: Hak Cipta (c) 2025 Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan
date: 2025-04-30
publication date: 2025-04-30
starting page: 62
ending page: 81

PEMBELAJARAN MAHARAH QIRA’AH DENGAN PENDEKATAN METODE COOPERATIF LEARNING TIFE COOPERATIVE INTEGRETED READING AND COMPOSITION DI PONDOK PESANTREN AL-FADIL
type: item
description: Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk megetahui Efektifitas keterampilan membaca dengan pendekatan metode cooperatife learning tife cooperative Integreted Reading and Compositon. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif Deskriptif dengan pendekatan wawancara dengan guru dan siswa di pondok alfadil. Metode pembelajaran ini membuat peserta didik lebih minat pada proses pembelajaran, peserta didik tidak hanya mengharapkan bantuan dari pendidik saja tetapi juga mendapat bantuan dari temannya, serta didik juga dapat termotivasi untuk belajar cepat dan meningkatkan keterampilan membaca siswa. Metode pembelajaran ini juga membantu siswa bertanggung jawab terhadap tugas kelompok, setiap anggota kelompok saling menggeluarkan ide-ide untuk memahami suatu konsep dan menyesuaikan tugas sehingga terbentuk pemahaman dan pengalaman belajar yang lama. Hasil dari pendekatan metode ini, Metode cooperative Integreted Reading and Compositon ini sangat cocok untuk pembelajaran maharah qura’ah.
subject: Articles
  topic: section
subject: keterampilan membaca
  topic: keywords
subject: metode circ
  topic: keywords
subject: bahasa arab
  topic: keywords
creator: Yuni Sahara
rights: Hak Cipta (c) 2025 Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan
date: 2025-04-30
publication date: 2025-04-30
starting page: 53
ending page: 61

STRATEGI GURU SKI DALAM MENGATASI KONGNITIF BIAS TERHADAP SISTEM PEMBELAJARAN SALAFIYYAH DAN KHALAFIYYAH PADA SISWA KELAS VII B MTS NUR MA’ARIF TALANG SARI KOTA JAMBI
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi yang diterapkan oleh guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dalam mengatasi kognitif bias terhadap sistem pembelajaran salafiyyah dan khalafiyyah pada siswa kelas VII B di Ma'arif Talang Sari, Kota Jambi. Kognitif bias di kalangan siswa sering kali muncul akibat pengaruh lingkungan sosial dan budaya yang mengarah pada pandangan sepihak terhadap kedua sistem tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang melibatkan wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan kepala sekolah, serta observasi di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ibu Silvia Kholipah, S.Pd., sebagai guru SKI, mengimplementasikan berbagai strategi interaktif, seperti diskusi kelompok dan pendekatan objektif, untuk membantu siswa memahami nilai-nilai yang terkandung dalam kedua sistem pembelajaran. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala, termasuk resistensi siswa terhadap sudut pandang yang berbeda dan pengaruh kuat dari lingkungan sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan kolaborasi yang lebih baik antara sekolah, orang tua, dan masyarakat untuk menciptakan suasana pembelajaran yang mendukung, agar siswa dapat mengembangkan sikap kritis dan objektif dalam memahami salafiyyah dan khalafiyyah.
subject: Articles
  topic: section
subject: Kognitif bias
  topic: keywords
subject: strategi pembelajaran
  topic: keywords
subject: salafiyyah
  topic: keywords
subject: khalafiyyah
  topic: keywords
subject: pendidikan Islam
  topic: keywords
creator: Fatimah Fatimah
creator: Ma'rifatul Adawiyah
creator: Muhamad Toyib
rights: Hak Cipta (c) 2025 Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan
date: 2025-04-30
publication date: 2025-04-30
starting page: 40
ending page: 52

PERAN GURU DALAM MEMBINA KEPRIBADIAN SANTRI DI KELAS IX WUSTHO PONDOK PESANTREN TANJUNG PASIRAL-AWWABIEN KOTA JAMBI
type: item
description: Penelitian ini mengkaji peran guru dalam membina kepribadian santri di Pondok Pesantren Tanjung Pasir Al-Awwabien Jambi. Dengan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis melalui keteladanan, arahan konsisten, serta kegiatan pembinaan terstruktur, seperti pengajian rutin, diskusi keagamaan, dan praktik nilai Islami. Hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan fasilitas, kurangnya keterlibatan orang tua, serta pengaruh lingkungan eksternal. Oleh karena itu, diperlukan dukungan dari berbagai pihak agar pembinaan berjalan optimal. Pembinaan yang efektif tidak hanya membentuk santri yang berakhlak mulia, tetapi juga membekali mereka dengan keterampilan sosial dan intelektual untuk menghadapi tantangan zaman.
subject: Articles
  topic: section
subject: Peran Guru
  topic: keywords
subject: Kepribadian Santri
  topic: keywords
subject: Pembinaan
  topic: keywords
subject: Pondok Pesantren
  topic: keywords
subject: Akhlak
  topic: keywords
creator: Anil Husna
creator: Marifatul Adawiyah
creator: Muhamad Toyib
rights: Hak Cipta (c) 2025 Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan
date: 2025-04-30
publication date: 2025-04-30
starting page: 26
ending page: 39

KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK BERBASIS BUDAYA TERTIB DAN NYAMAN DI SMPN 4 TANJUNG JABUNG TIMUR
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan kepala sekolah dalam peningkatan kedisiplinan peserta didik berbasis budaya tertib dan nyaman di SMPN 4 Tanjung Jabung Timur. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kebijakan kepala sekolah di SMPN 4 Tanjung Jabung Timur : Menerapkan kedisiplinan kepada siswa dari awal masuk sampai pulang sekolah melalui peraturan tata tertib, program mencintai dan merawat lingkungan, membiasakan siswa jajan non plastik, mewajibkan siswa membawa bekal, dan membuang sampah dengan cara dipilah. (2) Implementasi kebijakan kepala sekolah dalam peningkatan kedisiplinan peserta didik berbasis budaya tertib dan nyaman di SMPN 4 Tanjung Jabung Timur : siswa melaksanakan piket lingkungan,melaksanakan apel pagi, para siswa jajan dikantin sehat tanpa bahan pengawet dan bahan plastik. (3) Evaluasi kebijakan kepala sekolah dalam peningkatan kedisiplinan peserta didik berbasis budaya tertib dan nyaman di SMPN 4 Tanjung Jabung Timur, sebagai berikut : rapat pagi dan musyawarah bersama awal bulan, dan mengadakan penilaian kebersihan dan keindahan kelas setiap pergantian semester.
subject: Articles
  topic: section
subject: BUDAYA TERTIB DAN NYAMAN
  topic: keywords
subject: Kebijakan Kepala Sekolah
  topic: keywords
subject: Kedisiplinan
  topic: keywords
creator: Safna Dewi
creator: Lourena Fitri May
creator: Anis Wati Mamlu’ah
rights: Hak Cipta (c) 2025 Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan
date: 2025-04-30
publication date: 2025-04-30
starting page: 10
ending page: 25

PENERAPAN MODEL ARCS PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI BERBICARA KELAS I SD
type: item
description: Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan suatu pembelajaran, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yang merupakan mata pelajaran pokok. Model pembelajaran yang dapat dikembangkan yaitu model ARCS yang bertujuan mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh pengalaman empirik dalam mengembangkan dan menerapkan model ARCS pada materi berbicara pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas I SD. Riset ini menggunakan pendekatan kualitatif, sebagai upaya untuk memberikan jawaban atas permasalahan yang telah dibentangkan “Bagaimana penerapan Model ARCS pada pelajaran Bahasa Indonesia materi berbicara kelas I SD Unggul Sakti Kota Janbi.”Data yang dianalisis berupa data aktivitas mengajar guru, aktivitas belajar siswa, serta bagaimana motivasi siswa dengan penerapan Model ARCS. Guru menerapkan Model ARCS pada pembelajaran materi berbicara dengan cara : penyusunan tempat duduk berbentuk U; kegiatan berbicara dalam kelompok kecil; pada komponen Attention, guru mengajak siswa bernyanyi, guru menggunakan humor di sela-sela pembelajaran, dan guru memberikan contoh di depan kelas; pada komponen Relevance, pada awal pembelajaran guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran, dan guru menghubungkan materi dengan kehidupan siswa; pada komponen Confidence, guru menyampaikan kriteria penilaian, guru memberikan tugas mandiri dan guru memberikan bimbingan kepada siswa, serta siswa melakukan unjuk kerja di depan kelas; dan pada komponen Satisfaction, guru memberikan reward berupa pujian,dan stempel, serta memberikan umpan balik.
subject: Articles
  topic: section
subject: ARCS model
  topic: keywords
subject: learning motivation
  topic: keywords
subject: Indonesian language learning
  topic: keywords
creator: Meniek Kurniawati
rights: Hak Cipta (c) 2025 Al Habib: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan
date: 2025-04-30
publication date: 2025-04-30
starting page: 1
ending page: 9

MANEJEMEN PENGAWASAN SEKOLAH MELALUI PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (PTS)
type: item
description: Manajemen pengawasan sekolah merupakan salah satu fungsi penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Pengawasan yang efektif membantu kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Namun, praktik pengawasan seringkali masih bersifat administratif dan belum menyentuh aspek peningkatan profesionalisme guru secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan manajemen pengawasan sekolah dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) sebagai pendekatan peningkatan mutu kinerja guru dan pengelolaan sekolah. Metode penelitian menggunakan model siklus tindakan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PTS mampu memperkuat peran supervisi akademik, meningkatkan keterampilan reflektif kepala sekolah, serta menumbuhkan budaya kolaboratif antar guru. Dengan demikian, PTS menjadi strategi inovatif dalam mengoptimalkan fungsi manajerial kepala sekolah melalui proses pengawasan yang partisipatif dan berbasis data.
subject: Articles
  topic: section
subject: Manajemen pengawasan
  topic: keywords
subject: supervisi akademik
  topic: keywords
subject: kepala sekolah
  topic: keywords
creator: Taupik Depati
rights: Hak Cipta (c) 2025 Taupik Depati (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-10-31
publication date: 2025-10-31
starting page: 118
ending page: 130

Sinergi Manajemen Sekolah dan Kepemimpinan Islami dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Kajian Teoretis dan Implementatif
type: item
description: Manajemen sekolah dan kepemimpinan Islami merupakan dua aspek fundamental dalam penyelenggaraan pendidikan yang bermutu. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis keterpaduan antara manajemen sekolah dan kepemimpinan Islami dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi pustaka, dengan menelaah teori-teori manajemen pendidikan modern dan nilai-nilai kepemimpinan dalam Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa sinergi antara prinsip-prinsip manajemen yang efektif dan kepemimpinan Islami yang berorientasi pada nilai spiritual dan moral dapat menciptakan lembaga pendidikan yang unggul, berkarakter, dan relevan dengan tuntutan zaman. Penerapan manajemen berbasis nilai Islam mencakup aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang berlandaskan kejujuran, amanah, tanggung jawab, serta keadilan. Sementara itu, kepemimpinan Islami menekankan keteladanan, pelayanan, dan pengembangan potensi seluruh warga sekolah. Kolaborasi antara keduanya menjadi fondasi penting dalam membangun mutu pendidikan Islam yang berkelanjutan.
subject: Articles
  topic: section
subject: management sekolah
  topic: keywords
subject: kepemimpinan Islami
  topic: keywords
subject: Mutu Pendidikan
  topic: keywords
creator: Hasim Rosadi
creator: Lilisma Isdawati
creator: Zikrillah
rights: Hak Cipta (c) 2026 Hasim Rosadi, Lilisma Isdawati, Zikrillah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2026-04-30
publication date: 2026-04-30
starting page: 24
ending page: 30